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刘禹锡《浪淘沙》的教案_浪淘沙刘禹锡教案设计统编版

2025-08-06 17:04:52 | 人围观 | 评论:

波涛汹涌

刘禹锡《浪淘沙》的教案一

波涛汹涌：刘禹锡《浪淘沙》教学大纲中的核心意象以“波涛”、“河床”、“巨浪”等为载体，展现了黄河奔流不息、气势磅礴的壮丽景象。

1. 教学要求：

1. 学生认识“簸”字，并会书写它；

2. 有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3. 理解古诗内容，想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

4.教学重点、难点：

1. 学生通过反复朗读学习古诗

2.教学准备:

1. 多媒体课件

2.教学过程:

一、创设情境，导入课文。

1. 上课前，观看一段关于黄河的录像，播放课件：黄河奔流不息的画面；

2. 这节课，让我们一起感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采与神韵吧！

3.板书课题：浪淘沙。

二、检查预习，交流资料。

1. 通过预习，你有什么收获？

2.谁愿意为大家读一读这首诗？个别读、集体读同桌对读。

3.检查自学生字情况。

三、精读古诗，理解诗句.

1. 学习第1、2句。

(1) 出示诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。

(2) 指名读、全班齐读诗句。

(3) 分小组学习交流.

你读懂了什么？还有哪些是你不懂的？

(4)学习汇报。

教师随机答疑。（板书：浪淘风簸）

(5) 把什么词概括黄河给你留下的印象？（板书：气势雄伟）

(6)同学们，下面就让我们通过朗读把黄河的这种雄伟壮丽、气势磅礴的力量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读。

2.学习第3、4句.

(1) 出示诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。

(2) 诗歌想直上银河去做什么呢？（板书：直上银河）

(3) 现在让我们随着诗人的脚步，沿着黄河顺流之上，到那天上的银河之畔，探访牛郎和织女。男、女生读诗句。

(4)指导朗读.

(5) 聚焦自己的理解。

(6) 尝试背诵。（指名背。全班背。）

四、拓展延伸，保护黄河。

1.诗人向我们展示雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。黄河历经千年，如今怎样呢？让我们一起去看一看吧。

(1) 出示黄河被污染的素材。

(2) 你看到了什么？你的心情怎么样?

(3)2.请同学们开动脑筋，发挥我们的聪明才智，为保护我们的母亲河献计献策.

(学生自由思考)

(教师点评：喂，你说得真好，能根据注释来理解诗意，不过老师有点疑问，九曲黄河，你为什么不说千曲，百曲呢？真的是万里沙吗？)

生：这里是夸张的手法，自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。

(设计意图：通过课件音乐激发学生的学习兴趣，背古诗能有效的调动课堂气氛。)

(二)复习学习古诗的方法

1.老师请同学来说一说古诗的学习方法：

解诗题





标签：黄河 古诗 九曲