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教师节主题活动教案（教师节主题活动教案设计）

2025-10-18 19:53:05 | 人围观 | 评论:

以下是一篇综合了上述内容的教师节活动方案：

教师节活动方案

一、活动主题

“敬爱的老师，教师节快乐！让我们一起表达对老师的感激之情。”

二、活动目标

  1. 知道教师节是教师们节日，增进教师间的了解。
  2. 了解幼儿园各岗位老师的劳动内容和工作态度。
  3. 感受教师的重要性与辛勤付出。
  4. 增强班级内学生的互动性，提升班级凝聚力。

三、活动准备

  1. 宣传资料：
  2. 制作教师节主题手抄报、海报。
  3. 发布教师节相关通知，如教师节的意义和工作安排。
  4. 师资调研：
  5. 将各岗位老师的照片制作成“我们幼儿园的老师”图片展。
  6. 分组了解每个岗位的工作内容和特点。
  7. 互动游戏：
  8. 设立“我们谁是老师”游戏，激发学生参与兴趣。
  9. 礼物准备：
  10. 提供小红花等物品，方便学生赠送。

四、活动流程

一、引出主题
  1. 疑问引入：你上幼儿园多久了？幼儿园有哪些老师？
  2. 教师提问：你们知道幼儿园的老师都是怎样的呢？他们的工作和生活有什么关系？
二、知识分享环节

1. 游戏互动 - “我们谁是老师”游戏： - 小组比赛，根据自己的特征（如年龄、身高等），向老师问问题，回答正确者有奖励。 - 教师引导学生礼貌回应，并总结老师的辛勤工作。

2. 讨论分享 - 提问：你们上幼儿园多久了？你们知道幼儿园里有哪些老师吗？ - 学生分组讨论，教师参与引导。重点突出： - 幼儿园的运作机制 - 各岗位的主要职责 - 教师与学生的关系

三、情感交流环节
  1. 采访活动：
  2. 小组分工：组长负责采访，其他同学记录对话内容。
  3. 每个小组请一位代表到老师办公室采访（如：
    • 讨论工作场所和职责
    • 表达敬意
    • 提到自己的感受等）
  4. 采访成果：
  5. 小组在采访结束后，按照规则献上一朵大红花。
  6. 教师引导学生表达对老师的感激之情，并总结教师们的意义。
四、创意环节
  1. “我们都是老师”拼图
  2. 将“我们都是老师”的图片切割成小块，分发给每个小朋友。
  3. 学生自行拼接并展示。
  4. 舞蹈秀《我们都是老师》：
  5. 小组合作编排舞蹈，突出教师们的重要性。

五、总结与结束

  1. 班级总结：每位学生分享采访成果和感受。
  2. 教师发言：
  3. 带发新学期的祝福语。
  4. 强调“敬爱的老师”并感谢大家的努力。
  5. 安排下一个活动开始。

六、附则

  1. 本方案由幼儿园小张老师负责实施，确保活动顺利进行。

希望这份活动方案能为你的教师节活动提供参考！

以下是三篇不同主题教师节活动的改写版本：

1. 教师引导能力的小结

在幼儿园的小学生活里，每一位老师都是孩子们最宝贵的依赖者和陪伴者。当我们将目光放在教室前的阳光中时，我们更能感受到老师的辛勤付出和无限爱意。正如一位小朋友所说：“我最喜欢的老师总是这样耐心地教我们做事情。”每一次出现在我们身边的老师，都像一盏温暖的灯，照亮了我们的成长之路。

2. 教师节主题活动教案 篇10

设计意图：
教师节不仅是孩子们回忆与爱老师的情谊，更是对老师的感恩与尊重。本次活动旨在让孩子们通过一次难忘的经历，了解喜欢自己的老师，感受老师辛勤付出的情感，并将所学知识表达出来。

活动目标：
1. 了解自己最喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力；
2. 能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象；
3. 激情热爱、尊敬老师的情感。

活动准备：
1. 每人一份蓝色底板纸，脸型（圆瘦）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
2. 胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
3. 背景音乐《老师呀，老师》。

活动过程：
1. 谈话导入：
请小朋友们说说班上有哪些老师？你喜欢谁？为什么喜欢他呢？
（评：通过提问激发孩子们的兴趣，并引导他们回忆自己最喜欢的老师）

  1. 了解自己喜欢的老师：
  2. 提问：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。

  3. 请孩子们分享自己的想法，老师根据孩子们的回答加以补充或评价。

  4. 学习表达自己喜欢的人物形象：

  5. 讲述作画的方法。教师小结谈话内容时，引导孩子回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言描述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。

  6. 演讲过程中出现了一些小问题，比如“为什么喜欢他呢？”老师可能会引导孩子们回答：因为他像一棵树一样默默地付出，即使没有阳光也愿意为灯塔加油；所以他总是那么耐心地教我们做事情。

  7. 制作喜欢的画像：

  8. 讲述作画的方法。教师小结谈话内容时，引导孩子回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言描述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。
  9. 引导孩子观察喜欢的老师的形象，思考需要添加什么元素才能使画像更完整。教师进行讲解并提供相关材料：
    1. 心理画：
      • 你的脸型是怎样的？有圆圆的还是瘦瘦的？
      • 你的衣服是什么样子的？穿的是几条连衣裙，长的还是短的？
    2. 补充内容：
      • 眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚、衣服设计好看的颜色和花纹。

  10. 老师请个别孩子演示如何制作画像，并鼓励孩子们互相讨论，相互猜猜对方画的是谁。

  11. 结束活动
    请个别孩子介绍自己的作品，或者让他们一起猜猜别人的作品上的老师是谁。教师可能会引导孩子说：“你的画像看起来很可爱啊！”然后进一步展开讨论：你想对老师说一句什么话？

  12. 互动交流
    老师鼓励孩子们在自己的作品旁边写下或者写上一句话，让老师看到孩子的表现，并感受到他们的成长。

3. 教师节主题活动教案 篇11

活动主题：
“双节同庆——家园共庆教师节中秋之圆”

活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节；并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐；感受幼儿园的温暖，老师的亲切。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：
- 关于“双节”的场景布置；
- 幼儿自备月饼；
- 相传《中秋歌》，月亮的名称与时间的关系；
- 适合的诗歌、故事、卡片制作材料等。

活动形式：
班级集体活动。

活动内容：
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节以及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间，带领孩子看望老人与亲人团聚，晚上与家人一起赏月。
3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情况进行：
（1）孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩；
（2）绘画：提供水果图片，供孩子绘画之用。
（3）泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。
（4）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，体会节日的喜悦！

以上三篇教案均通过不同的内容和形式，帮助孩子们感受教师节的温暖与意义。希望这些改写版本能满足您的需求！





标签：老师 教师节 孩子们