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小班教案（小班教案ppt）

2026-04-20 19:21:13 | 人围观 | 评论:

小班教案篇8

教学目标：

1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。 2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

教具准备：

学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份、1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：

导入部分（2分钟）
老师说：“今天老师要带我们去 animals city”，并拿出一个小火车和小动物卡片，引导孩子们数一数一共有几只小动物。
学生：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。
问答游戏部分（5分钟）
老师问：“老师问您一个问题吗？”
1、提问一：“老师在 animals city 队伍里有几只小白兔？”（引导学生回答5只）
2、提问二：“我看到几只小兔子？”（引导学生回答4只）
学生：老师问您一个问题吗？（随机举出问题并请个别孩子发言。）
制作动物瓶部分（10分钟）
老师说：“现在我们来制作动物瓶”，然后依次呈现以下内容： 1、动物瓶1：展示1只小白兔。 2、动物瓶2：展示2只小白兔。 3、动物瓶3：展示3只小白兔。 4、动物瓶4：展示4只小白兔。 5、动物瓶5：展示5只小白兔。
学生操作后，分享制作成果。
门牌号粘贴部分（5分钟）
老师说：“现在请小朋友把门牌号贴在动物瓶上”，并引导学生回答：“门牌号是几？”（老师问：为什么能住进去？）
学生操作后，分享成功经验，并讨论门牌号的含义。
花生宝宝分配部分（10分钟）
老师说：“现在我们来分发花生宝宝”，并展示如下内容： 1、5只苹果袋：展示3个袋子。 2、4只香蕉袋：展示6个袋子。
学生操作后，分享发现成果，并完成分配任务。
游戏环节（5分钟）
老师说：“现在开火车请小朋友排成队”，并引导学生回答：“车票上的数字是什么？”
孩子们操作后，分享他们的车票数字，老师提问：“为什么可以坐进去？”

教学反思：

这节课的设计非常成功。使用小动物和火车作为导入工具，既直观又有趣，帮助孩子们准确理解1到5的数字对应数量的意义。基本部分通过动手操作，使孩子掌握了比5少的数量，并且在过程中得到了良好的指导和鼓励。游戏环节进一步巩固了知识，也让孩子们在快乐中学习。

课后反馈：

这节课取得了预期的效果。大多数小朋友能够正确感知比5少的数量，而且在活动中表现出积极的态度和认真参与的劲头。老师会继续努力改进，确保孩子能在更广泛的范围内掌握数概念，并为后续的发展奠定良好的数学基础。

标签：动物小白兔老师

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